菲律宾的教育-当地人受教育程度高么?

       Come form:菲律宾游学 Publish:2018-06-18 Views:611

菲律宾虽然人均GDP很低,发达程度不高,但当地人的受教育率达到92.6%,可见菲律宾对教育事业的重视。

菲律宾劳动力教育素质在亚洲国家中名列前茅,菲律宾人普遍拥有优秀的英语能力。全国范围内的文盲率很低,国民识字率较高,并且大学生在全国学生总量中占有很大的比例。

当年美国的殖民进入,给整个菲律宾几乎目不识丁的民族,灌输了美国强大的教育体系。时至今日,菲律宾的教育体系仍然有着很强的西方烙印。比如大学实行宽进严出管理,倡导知识的活学活用,给予学生很大的自由度去思考和讨论。 

师资建设方面,和国内职称考试不同,学校没有强制性的教育培训制度,每位老师可以根据自己的情况自主选择进修。菲律宾一直采用英语教学,并注重提高学生的外语水平,为了在教学中更好得拓展学生的视野,老师一般会在教学过程中配备图片,视频等,并且会定期安排学生参与教学实践和旅游等活动。整个教育体系和理念偏向实用,灵活,不拘于制度,对于学生个性兴趣发展,以及专业能力的加强,都是很有帮助的。

菲律宾在家庭教育方面更加务实,更加注重培养孩子的兴趣,若孩子对书本知识不感兴趣,则会建议孩子就读职业院校,或者进行各技术培训。

小学设定为6年,中学为学制4年,中学阶段不分初中和高中,大学为3-4年学制。 医学类的专业,学制比较长,要求6-10年,学生毕业后给予博士学位。

师生关系民主化

菲律宾学校的师生关系,是一种基本排除了对立关系的合作关系,他们是要好的朋友和合作伙伴。老师是学习上的引领者和组织者。班级的管理制度要民主通过才能执行,甚至连平时听写、小测试的时间和内容都要预先和学生约定,否则学生可以拒绝考试。国内的老师说话比较有权威性,学生基本上是言听计从。菲律宾的孩子则比较个性,比如,周六要进行体操排练,周五下午教师专门通知学生按时参加。然而,周六本应来12个人,却只来了4个人,学生不来的理由是前一天参加了其他活动,孩子们感觉很累了。学生尊重自己的内心需求和感受,对老师不畏惧,不盲从。这样的师生关系,给了学生一个宽松自由的发展空间。

教学内容生活化

菲律宾中小学生学习目标主要围绕生活,和生活对接。对照四个标准,菲律宾中小学生学习内容注重教学内容的生活化,除了书本知识,还特别重视学习课外知识、做事、生活、生存能力的学习。放学后经常会看到菲律宾孩子们在学校自行组织排练一些活动和节目。没有老师,但他们会认真刻苦地做到很晚。

菲律宾教育虽然不像欧美大学在国内出名,但如果你沉下心去了解下菲律宾当地的教育体系,以及教育水平,你会发现它的优质,并且超级高的性价比。 

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